Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Fonseca Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación (45 min)
- Presentación de la temática: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
- Explicación de la importancia de la pertenencia y el respeto en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una sana convivencia y el papel de las familias en ella.
- Diagnóstico de la situación actual: Se realizará una encuesta a los alumnos para identificar la falta de pertenencia y respeto en su comunidad.
Sesión 2: Conocimiento de la comunidad y sus necesidades (45 min)
- Presentación de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.
- Realización de una investigación sobre la comunidad: los alumnos investigarán acerca de la historia, actividades económicas, lugares de interés, problemáticas y necesidades de su comunidad.
- Organización de una mesa redonda para compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre las necesidades más urgentes.
Sesión 3: Diseño de proyectos de aprendizaje servicio (45 min)
- Explicación del concepto de aprendizaje servicio: una metodología que busca aprender a través del servicio a la comunidad.
- Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la falta de pertenencia y respeto en la comunidad.
- Organización de grupos de trabajo y diseño de proyectos de aprendizaje servicio basados en las necesidades identificadas en la comunidad.
Sesión 4: Implementación de los proyectos de aprendizaje servici