Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de respeto entre compañeros

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar a los demás.


• Leer en voz alta un cuento que aborde el tema del respeto y las consecuencias de la falta de respeto.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar a los demás y cómo se pueden establecer relaciones causales entre el respeto y el bienestar de la comunidad.

Sesión 2 (Lectura):

• Presentar a los alumnos una selección de textos que narren sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lectura en grupo de uno de los textos seleccionados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la lectura, animando a que compartan sus percepciones y opiniones sobre el texto.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para evaluar la capacidad de establecer relaciones causales y temporales entre los sucesos narrados.

Sesión 3 (Escritura):

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos narren un suceso del pasado o del presente en el que hayan presenciado o experimentado falta de respeto entre compañeros.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias de la falta de respeto y cómo podrían haberse evitado.


• Revisar y corregir las producciones escritas de form