Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Vela Chavarin Bianca
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Explicación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
- Conversación sobre la importancia de moverse y mantener un estilo de vida saludable.
- Actividad práctica: Juego de circuito de obstáculos para trabajar el equilibrio y control del cuerpo de manera individual.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema anterior y su relación con la vida saludable.
- Conversación sobre acciones que realizamos en pareja para mantenernos activos.
- Actividad práctica: Juego de relevos en parejas, donde deberán combinar movimientos de manera coordinada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre las actividades realizadas en las sesiones anteriores y su relación con el objetivo.
- Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y en colectivo.
- Actividad práctica: Realización de una coreografía grupal, donde cada alumno contribuya con movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
Sesión 4 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriores y su relación con el tema de vida saludable.
- Conversación sobre la necesidad de mantener una correcta alimentación para tener un óptimo desempeño físico.
- Actividad práctica: Juego de relevos en parejas, donde el objetivo sea entregar frutas y verduras a un punto determinado.
Sesión 5 (45 minutos):
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