Introducción a las labores y servicios en la comunidad

Sitlali Hernández
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las labores y servicios en la comunidad
Objetivo: Los alumnos tomarán conciencia de las labores y actividades que desarrollan los miembros de su familia en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá contar brevemente qué hace su mamá, papá u otros miembros de su familia en su trabajo.

  3. Lluvia de ideas: En un póster, se anotarán las diferentes labores y servicios mencionados por los alumnos.

  4. Conversación en grupo: Se formarán grupos pequeños para que los alumnos compartan sus experiencias y elijan una labor o servicio de la lista que les interese conocer más en profundidad.

  5. Planteamiento del problema: Se les presentará el siguiente problema a los alumnos: ¿Cómo podemos aprender más sobre la labor o servicio que elegimos y su impacto en el bienestar común?


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Investigación sobre una labor o servicio en la comunidad
Objetivo: Los alumnos investigarán y conocerán más sobre una labor o servicio específico en la comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  2. Explicación de la tarea: Cada grupo deberá investigar sobre la labor o servicio que eligieron y su impacto en el bienestar común. Se darán indicaciones claras sobre cómo realizar la investigación.

  3. Búsqueda de información: Los grupos buscarán información en libros, videos y/o internet sobre la labor o servicio elegido.

  4. Elaboración de un informe: Cada grupo recopilará la información obtenida y la presentará de forma creativa (por ejemplo, mediante un póster, una maqueta o una dramatizació