Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Juan Alfredo Pozos
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.


Problemática transversal: La contaminación del medio ambiente por la basura que genera el hombre desde su origen.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Activación del conocimiento previo: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos? ¿Cuál es su importancia?

  • Presentación del problema transversal: La contaminación del medio ambiente por la basura que genera el hombre desde su origen.


Desarrollo:



  • Lectura y discusión de un texto sobre Charles Darwin y sus explicaciones sobre el origen y evolución de la biodiversidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las características humanas que nos diferencian de otras especies.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre los pueblos antiguos y su relación con la naturaleza y el medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones de los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre la relación entre los pueblos antiguos y el medio ambiente.

  • Asignación de tarea: Realizar un ensayo sobre la importancia de preservar el medio ambiente desde una perspectiva histórica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada: Presentación y discusión de los ensayos realizados.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar el medio ambiente desde una perspectiva his