Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y comprender las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los alumnos con la apropiación y el empleo de la circunferencia en el trazo de rectas notables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque de inclusión: Diseñar actividades que permitan la participación activa de todos los alumnos y adaptarlas a las necesidades de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Enfoque de pensamiento crítico: Promover la reflexión y la resolución de problemas a través de preguntas abiertas y actividades desafiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la circunferencia y las rectas notables.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el concepto de circunferencia y sus elementos.


2. Mostrar ejemplos de rectas notables en la circunferencia (diámetro, radio, cuerda).


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y etiqueten los elementos de una circunferencia.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido.


2. Plantear preguntas desafiantes para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


2. Presentación del objetivo de la clase.

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