Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Manuel Rodríguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no identifican las distintas herramientas que existen.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de identificación de herramientas, máquinas e instrumentos. 2. Presentación oral individual sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


Sesión 1: Introducción a las herramientas - Inicio



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Exploración de conocimientos previos sobre herramientas.

  • Planteamiento del problema: los alumnos no identifican las distintas herramientas que existen.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas en la vida diaria.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo



  • Breve explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos y descripción de distintas herramientas que se utilizan en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: los alumnos deben identificar y clasificar herramientas en grupos.

  • Debate en grupo sobre la importancia de cada herramienta identificada.


Cierre



  • Recapitulación de lo aprendido durante la clase.

  • Reflexión sobre la relación entre las herramientas y las necesidades humanas.

  • Asignación de tarea: investigación sobre las formas de organizació