Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Manuel Rodríguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Problemática: Los alumnos no identifican las distintas herramientas que existen ni su funcionalidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria y su funcionalidad.

    • Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Organización de equipos de trabajo.

    • Investigación en línea sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función específica.

    • Creación de una lista de herramientas y su clasificación según su uso.


    Sesión 2:



    • Exposición de los equipos sobre las herramientas investigadas.

    • Debate grupal sobre la importancia de las herramientas en la solución de problemas en diferentes contextos.

    • Realización de ejercicios prácticos de identificación de herramientas según su función.


    Sesión 3:



    • Visita a un taller o lugar donde se utilicen diferentes herramientas y máquinas.

    • Observación y entrevistas a los trabajadores sobre el uso