El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubicar, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la clase con una actividad de movimiento que involucre a todos los alumnos, como una canción de desplazamientos o una carrera corta en el aula.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema "El espacio donde vives", preguntándoles qué saben sobre su hogar y cómo se organizan los objetos y las personas en él.


• Indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales (cartulinas, lápices, pegamento, tijeras) para que elaboren maquetas de sus hogares. Fomentar la observación y la conversación entre los alumnos mientras trabajan.


• Registro de observaciones: Mientras los alumnos trabajan en sus maquetas, el docente debe estar atento a las conversaciones y acciones de los alumnos, registrando observaciones sobre cómo utilizan el espacio y reconocen las formas en su entorno.


• Reflexión y cierre: Al finalizar la actividad, reunir a los alumnos en un círculo y promover una reflexión sobre lo aprendido. Preguntarles cómo se sintieron al trabajar con el espacio y las formas, y qué descubrieron sobre su hogar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la clase con una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de ubicación en el espacio, como "el escondite" o "siguiendo las indicac