Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Problemas de comunicación con sus compañeros.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y recursos para considerar las necesidades de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus habilidades y características individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y pedirles que identifiquen cómo se sienten al ver cada imagen.


• Actividad principal: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo una lista de situaciones imaginarias. Cada alumno debe expresar, utilizando diferentes recursos de los lenguajes (palabras, dibujos, gestos), cómo se sentiría ante cada situación.


• Reflexión y cierre: Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre las emociones que surgieron en cada situación y cómo se pueden manifestar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar las diferentes emociones trabajadas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de interacción con personas (saludar a un amigo, discutir con un compañero, ayudar a un familiar, etc.) y expresen las emociones que les provoca cada situación.


• Reflexión