Cuidado de la salud personal y colectiva mediante prácticas de higiene, limpieza y actividad física.

rocio santre
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante prácticas de higiene, limpieza y actividad física.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: El alumno no identifica los hábitos de higiene y no reconoce su importancia.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de los hábitos de higiene personal.


Objetivo específico: Concientizar sobre la importancia de los hábitos de higiene personal para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes momentos del día (levantarse, comer, jugar, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen las prácticas de higiene relacionadas con cada momento.

  2. Diálogo sobre la importancia de llevar a cabo dichas prácticas de higiene.

  3. Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se deban llevar a cabo hábitos de higiene personal. Se resaltarán los beneficios de cada hábito.

  4. Elaboración de un cartel con los hábitos de higiene personal aprendidos.


Sesión 2:
Título: Higiene y limpieza del entorno.


Objetivo específico: Comprender la importancia de mantener limpios los espacios comunes para el cuidado de la salud colectiva.


Actividades:



  1. Observación de imágenes de espacios comunes (aula, aseo, comedor, etc.) y reconocimiento de la importancia de mantenerlos limpios.

  2. Juego de asociación: los alumnos emparejarán diferentes objetos con el lugar donde deben ser