Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por estos conceptos.


• Explicar la importancia de conocer la historia de su familia, escuela y comunidad para fortalecer su identidad.


• Presentar ejemplos de narraciones y documentos que pueden ayudar a reconstruir la historia.


• Asignar a los alumnos la tarea de entrevistar a un familiar para obtener información sobre sus antepasados.

Sesión 2:

• Revisar los resultados de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan las historias de sus antepasados y las relacionen con la historia de la comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre los diferentes aportes socioculturales y lingüísticos presentes en esas historias.


• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos representen visualmente la historia de su familia, escuela y comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la comunidad o a un lugar histórico cercano para que los alumnos puedan conocer de cerca los lugares mencionados en las historias.


• Fomentar la observación y el análisis de los