Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicar a los alumnos qué son las manifestaciones culturales y artísticas, y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.


• Visualización y análisis de imágenes o videos con diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Puesta en común y reflexión sobre las emociones que les generan dichas manifestaciones.

Sesión 2:
Tema: Relación entre manifestaciones artísticas y emociones personales o familiares

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes, canciones, obras de arte u otras manifestaciones artísticas y culturales.


• Los alumnos deberán relacionar estas manifestaciones con sus emociones personales o familiares, y expresarlas de manera oral o a través de dibujos.


• Compartir en grupo las experiencias y emociones relacionadas con las manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 3:
Tema: Relación entre manifestaciones artísticas y emociones en la comunidad

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Discutir con los alumnos la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en la