Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de primaria

Objetivo general: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de las letras de su nombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto para aprender sobre los nombres y cómo escribirlos correctamente.


• Diálogo: Realizar un diálogo sobre los nombres de los alumnos, preguntando por qué es importante saber escribirlos correctamente.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo coloquen en un mural.


• Discusión en grupo: Observar los nombres escritos en el mural y comentar características como la longitud o la inicial de cada nombre.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que durante el proyecto aprenderán a identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otras cosas.

Sesión 2:

• Juego: Realizar un juego en el que los alumnos deben encontrar los nombres más largos y más cortos del grupo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que busquen nombres en el mural que empiecen o terminen con la misma letra que la inicial de su propio nombre.


• Discusión en grupo: Comentar los resultados de las actividades y reflexionar sobre las diferentes características de los nombres.

Sesi