Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

PDA: Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia para conocer y valorar nuestras experiencias personales.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos tendrán que escribir en su cuaderno un evento especial que hayan vivido en su vida y que les haya dejado un aprendizaje importante.


• Puesta en común: Se invitará a algunos alumnos a compartir su experiencia y se promoverá la reflexión grupal sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos.

Sesión 2:

• Introducción a los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Se explicarán sus funciones y se mostrarán ejemplos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán leer una historia corta y subrayar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que encuentren en el texto.


• Puesta en común: Se revisarán las respuestas de los alumnos y se fomentará la reflexión sobre cómo estos elementos ayudan a indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un párrafo narrando un suceso autobiográfico de su elección, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiar