Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Lectura de cuentos y/o poesías relacionados con la identificación y expresión de emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y colorear diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Reflexión grupal: Compartir las emociones que asociaron a los dibujos y explicar por qué.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a la idea de interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones emocionales (por ejemplo, un niño que se cae y se lastima, otro niño que lo consuela, etc.).


• Reflexión grupal: Comentar cómo se sintieron al representar las diferentes emociones y cómo reaccionaron en cada situación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura de cuentos o relatos que aborden la importancia del control emocional.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural colectivo en el que los alumnos dibujen diferentes situaciones emocionales y la forma en que se pueden controlar.


• Reflexión grupal: Compartir diferentes estrategias para controlar las emociones y cómo se sienten al aplicarlas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de Aprendizaje servicio: Visita al asilo de ancianos cercano a la escuela.


• Interacción con los adultos mayores: Los