Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivos de la secuencia didáctica:

• Identificar y valorar las distintas formas de comunicación utilizadas por las personas de la comunidad.


• Utilizar palabras, frases o señas de diversidad lingüística en situaciones comunicativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de valorar la diversidad y respetar las distintas formas de comunicación.


• Presentar la problemática de la detección para discapacidad visual y explicar su relevancia en el tema de la diversidad lingüística.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que conocen los alumnos (hablar, escribir, señas, etc.)
   
   
   • Registrar las respuestas en un papelógrafo para ser visualizado por todos los alumnos.
   
   
   
   



2. Exposición de la diversidad lingüística en la comunidad:

   
   
   
   
   • Invitar a un miembro de la comunidad que hable otro idioma o utilice señas para comunicarse.
   
   
   • Presentar al invitado y permitir que comparta sus experiencias y muestre algunas palabras, frases o señas del idioma que utiliza.
   
   
   • Estimular a los alumnos a realizar preguntas al invitado y a participar en la comunicación utilizando palabras o señas aprendidas.
   
   
   
   



3. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con palabras o frases en diferentes idiomas o señas.
   
   
   • Pedir a los grupos que elaboren diálogos utilizando las palabras o frases de las tarjetas.
   
   
   • Cada grupo deberá representar su