Introducción a los números

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a los números

Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: Estudio de los números.
   
   
   • Motivación: Preguntar a los estudiantes si han notado los números que les rodean en su vida diaria y cómo los utilizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Distribuir tarjetas con diferentes cantidades de objetos (menos de 1000) a los estudiantes.
   
   
   • Los estudiantes deberán contar los objetos, ordenarlos de menor a mayor y representar la cantidad de diferentes formas (usando dibujos, palabras y números).
   
   
   • Fomentar el trabajo en grupo y la colaboración entre los estudiantes.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Pedir a los estudiantes que compartan sus estrategias y soluciones.
   
   
   • Identificar las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.
   
   
   
   

SESIÓN 2: Números ordinales de forma creativa

Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Enseñar los números ordinales del 1 al 10 de forma creativa para un curso inquieto.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar el tema anterior: Estudio de los números.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si conocen los