Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo (PDA): Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas relacionados con el consumo irracional de recursos naturales.


• División de los alumnos en pequeños grupos y entrega de un problema relacionado con el tema para resolver en grupo.


• Cada grupo investigará y analizará la relación entre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y debate.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de problemas socioambientales causados por la extracción de bienes naturales, consumo de energía irracional y riesgos ambientales.


• Análisis de los casos y discusión en grupo sobre las implicaciones socioambientales de la preservación.


• En grupos, los alumnos elaborarán propuestas de solución para los casos presentados.


• Cada grupo presentará su propuesta y se abrirá un espacio para preguntas y debate.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido hasta el momento.


• Introducción del problema interdisciplinar relacion