Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Kris Gonzalez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Objetivo (PDA): Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemáticas a atender: Identificación de colores, tamaños, números y formas.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Generar una lluvia de ideas sobre las características de los objetos presentados.
Actividad principal: Permitir que los alumnos exploren los objetos y elementos presentados, manipulándolos y observándolos detenidamente. Pedirles que identifiquen colores, tamaños, números y formas presentes en los objetos.
Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión grupal sobre lo observado y experimentado. Preguntar a los alumnos sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos del entorno.
Sesión 2:
Recuerdo de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan lo que recuerdan de la sesión anterior y repasar la importancia de clasificar y experimentar con objetos.
Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes hojas de papel con colores, tamaños, números y formas variadas. Pedirles que clasifiquen las hojas de acuerdo a las características mencionadas.
Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes clasificaciones realizadas por los alumnos. Promover la interacción y discusión entre ellos