Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Características de las notas informativas y su uso.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender las características de las notas informativas.

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una nota informativa y ejemplos de noticias que afectan a la escuela o a la comunidad.


• Presentar a los alumnos ejemplos de notas informativas y analizar sus características principales: título llamativo, introducción breve, desarrollo de los hechos, citas de personas involucradas y conclusión.


• Realizar una actividad colaborativa en la que los alumnos trabajen en grupos para identificar las características de una nota informativa en diferentes ejemplos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Practicar la identificación de las preguntas básicas en una nota informativa.

• Repasar las características de una nota informativa y destacar la importancia de responder a las preguntas básicas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Proporcionar a los alumnos diferentes noticias y pedirles que identifiquen las respuestas a las preguntas básicas en cada una.


• En grupos, los alumnos crearán notas informativas sobre hechos que afecten a la escuela o a la comunidad, asegurándose de responder a todas las preguntas básicas.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Reelaborar las notas informativas y agregar opiniones.

• Recordar la importancia de agregar opiniones en l