Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Katia Penélope Román
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Nutrición, problemas alimenticios, sobrepeso, obesidad, malos hábitos alimenticios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecer las normas de convivencia.

    • Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Realizar una encuesta para identificar los problemas alimenticios más comunes entre los alumnos.

    • Discutir los resultados obtenidos y destacar la importancia de una alimentación saludable.



  3. Investigación en grupos (15 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con el problema alimenticio.

    • Los grupos deberán investigar sobre el tema asignado y recopilar información relevante.



  4. Presentación de resultados (15 minutos):



    • Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.

    • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso de