Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

KATIA ANET AVENDA�O
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


PDA: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la biodiversidad y su importancia en diferentes partes del mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.

  2. Presentar una introducción en forma de vídeo o presentación sobre la biodiversidad en diferentes continentes y océanos.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en grupos para identificar y etiquetar en un mapa los diferentes continentes y océanos mencionados.

  4. Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en cuanto a la biodiversidad entre los continentes y océanos.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Profundizar en el conocimiento de la biodiversidad a través de la interpretación de representaciones cartográficas.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad en los diferentes continentes y océanos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes representaciones cartográficas que muestren la riqueza en biodiversidad, tanto a nivel continental como oceánico.

  3. Proporcionar a los alumnos una actividad en la que deben interpretar y analizar estas representaciones cartográficas, identificando las áreas con mayor biodiversidad.

  4. Fomenta