La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Plan de clase

Sesión 1: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar de manera intercultural crítica sobre el 12 de octubre para desmontar la idea del "encuentro de dos mundos o día de la raza" y la resistencia de los pueblos originarios y afrodescendientes.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un caso problemático relacionado con la temática, como por ejemplo: "Un grupo de estudiantes descubre un antiguo objeto prehispánico en el parque y se preguntan cómo era la vida cotidiana en esa época".


• Organización de grupos de trabajo y entrega de material de lectura y escritura.


• Lectura de textos informativos sobre la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Discusión en grupo sobre los aspectos sociales, culturales, políticos y económicos de esa época.


• Realización de una lista de personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, reconociendo sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre el concepto de "encuentro de dos mundos o día de la raza" y la resistencia de los pueblos originarios y afrodescendientes.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia del mestizaje y la relación intercultural de dos continentes en la historia de Méxic