Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Detección de discapacidades auditivas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer las distintas formas en que se comunican las personas de la comunidad y valorar la diversidad lingüística.

Actividades:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una palabra en su lengua materna.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas.
   
   
   
   



2. Exploración y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de personas hablando en diferentes lenguas y señas de la comunidad.
   
   
   • Realizar preguntas para generar reflexión, como: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Creen que todas las personas se comunican de la misma manera? ¿Qué piensan sobre la diversidad lingüística?
   
   
   
   



3. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar tarjetas con palabras y frases en diferentes idiomas o señas de la comunidad.
   
   
   • Pedir a las parejas que intenten comunicarse utilizando esas palabras o frases.
   
   
   • Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y el respeto hacia ella.
   
   
   • Finalizar la sesión resaltando la importancia de aprender y valora