Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Janny Juarez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultad para reconocer algunas letras de su nombre.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos explorarán diferentes formas de escribir su nombre utilizando materiales diversos (colores, pinturas, plastilina, etc.).
- Reflexión sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente su nombre.
Sesión 2 (45 minutos):
- Juego de adivinanzas con nombres propios de los alumnos. Se utilizarán tarjetas con los nombres escritos y se deberán asociar con las imágenes de los niños.
- Actividad individual donde los alumnos practicarán la escritura de su nombre utilizando fichas con letras recortables.
- Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura y reconocimiento de las letras en cada alumno.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de creación de un mural comunitario donde los alumnos escribirán sus nombres utilizando diferentes técnicas y materiales (pintura, papel, tela, etc.).
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en el aula a través de la representación de los nombres de todos los alumnos en el mural.
Sesión 4 (45 minutos):
- Jueg