Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar la historia, las tradiciones y el patrimonio de su comunidad y país.


• Presentación del problema: plantear a los alumnos la pregunta "¿Qué costumbres y tradiciones se encuentran en nuestro contexto?"


• Organización de grupos de trabajo: formar grupos de 4 a 5 alumnos.


• Investigación: cada grupo deberá investigar sobre las costumbres y tradiciones presentes en su comunidad, utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación, compartiendo las costumbres y tradiciones que han identificado en su comunidad.


• Reflexión y análisis: a partir de las presentaciones, se abrirá un espacio de reflexión y análisis sobre la importancia de estas costumbres y tradiciones en la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.

Sesión 3:

• Visita a un lugar de relevancia cultural: organizar una visita a un lugar de relevancia cultural en la comunidad, como un museo, una casa de cultura, un monumento histórico,