Introducción a la narración de historias

DiamondG4mmer
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación para el tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA):
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la narración de historias



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de contar historias.

  • Conversación sobre qué es una historia y cómo se construye.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Actividad: Los alumnos dibujan el momento de inicio, desarrollo y final de la historia leída.

  • Reflexión y plenaria: Compartir los dibujos y explicar lo que sucede en cada momento de la historia.


Sesión 2:
Título: Creación de personajes y escenarios



  • Conversación sobre los personajes y escenarios que pueden aparecer en una historia.

  • Actividad: Los alumnos crean y dibujan sus propios personajes y escenarios.

  • Reflexión y plenaria: Compartir los dibujos y describir los personajes y escenarios creados.


Sesión 3:
Título: Construcción de la historia



  • Conversación sobre cómo se estructura una historia y los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Actividad: Los alumnos en grupos pequeños crean una historia colectiva, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Utilizan los personajes y escenarios creados anteriormente.

  • Reflexión y plenaria: Cada grupo comparte su historia y se discuten los elementos narrativos presentes.


Sesión 4:
Título: Narración de historias



  • Conversación sobre cómo se narra una historia y la importancia de la expresión oral.

  • Actividad: Los alumnos en grupos pequeños practican l