Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Integración de los alumnos en el nuevo ciclo escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de nuestros nombres

Objetivo: Reconocer y distinguir los nombres de los compañeros de clase.

Actividades:

1. Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad para conocer los nombres de sus compañeros.


2. Dinámica de nombres: Cada alumno dirá su nombre en voz alta mientras los demás escuchan. Después, se formarán parejas y se irán presentando mutuamente.


3. Juego de memoria: Se formarán grupos pequeños y cada alumno deberá decir el nombre del compañero que le toque antes de girar una tarjeta del juego de memoria.


4. Reflexión: Se realizará una pequeña reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.

Sesión 2:
Título: Jugando con los sonidos de los nombres

Objetivo: Identificar semejanzas y diferencias entre los nombres de los compañeros a través de los sonidos.

Actividades:

1. Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que jugarán con los sonidos de los nombres.


2. Juego de rimas: Cada alumno dirá su nombre y deberá agregar una palabra que rime con él. Por ejemplo, "Mi nombre es Ana y rima con banana".


3. Trabalenguas: Se dará un trabalenguas relacionado con