Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)
Asignatura: Tecnología

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Problemas de disciplina

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve dinámica de integración para promover un ambiente de respeto y trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


2. Explicar la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas en la vida cotidiana y en el ámbito tecnológico.


3. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas y debatir posibles soluciones estratégicas y creativas.


4. Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes problemas de disciplina que puedan existir en el entorno escolar.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que elijan un problema de disciplina identificado y lo anoten en su cuaderno.


2. Explicar que en las siguientes sesiones trabajarán en grupos para desarrollar alternativas de solución a esos problemas.


3. Asignar tareas grupales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema de disciplina a r