Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Jessica de Jesús Almeida
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica para cada sesión:


Sesión 1:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la reproducción humana y los embarazos en adolescentes.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión inicial sobre el tema.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar una breve explicación de las etapas del desarrollo humano y cómo se relacionan con la reproducción y los embarazos en adolescentes.

    • Mostrar imágenes o videos que ilustren los cambios físicos y emocionales durante estas etapas.



  3. Investigación guiada (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Proporcionarles material de consulta como libros, folletos o dispositivos electrónicos con acceso a información confiable sobre las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes.

    • Pedir a los grupos que indaguen sobre las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

    • Brindar apoyo y orientación durante la investigación.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo comparte brevemente los hallazgos de su investigación.