Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema: problemas de aprendizaje, falta de atención, conductas disruptivas, aislamiento social.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ubicar en el espacio y en el tiempo los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos?


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Análisis de la información recopilada para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de esos pueblos.


• Elaboración de mapas y líneas de tiempo para representar la ubicación espacial y temporal de los aspectos de la vida cotidiana.


• Uso de herramientas tecnológicas para la investigación y presentación de los resultados.

Cierre:

• Exposición de los mapas y líneas de tiempo elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre lo aprendido y las dificultades encontradas durante la investigación.


• Discusión sobre la importancia de ubicar en el espacio y en el tiempo los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Evaluación formativa: retroalimentación ind