Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Explicación del objetivo de la clase: Buscar y estudiar fuentes sobre mitos fundacionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las fuentes históricas y su importancia.


• Presentar el problema: "Analizar la importancia de las fuentes históricas".


• Motivar a los alumnos con preguntas claves: ¿Por qué es importante estudiar las fuentes históricas? ¿Qué podemos aprender de ellas?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar diferentes fuentes históricas que den cuenta de mitos fundacionales (libros, textos en línea, imágenes, etc.).


• Explicar cómo buscar y localizar fuentes confiables.


• Los alumnos deben buscar y seleccionar una fuente cada uno y compartirla con su grupo.


• Realizar una puesta en común para compartir las fuentes encontradas.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre las fuentes encontradas y su importancia.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características de las fuentes históricas y qué información nos brindan.


• Los alumnos deben identificar los mitos fundacionales presentes en las fuentes seleccionadas.


• Elaborar un mapa conceptual con los mitos fundacionales identificados.

Sesión 3:

• Presentar diferentes técnicas de análisis de fuentes históricas (lectura crítica, contextualizac