La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Claudia Ivette Cigarroa
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Abordar el problema de que los alumnos le dan poco valor a su lengua materna en contextos fuera de su comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión.

  • Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre la diversidad lingüística en México y el mundo y cómo se sienten al respecto.

  • Se dará a conocer el problema de que los alumnos le dan poco valor a su lengua materna en contextos fuera de su comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas en México y el mundo a través de imágenes y videos.

  • Se formarán grupos y se les asignará una práctica cultural y lingüística específica para investigar y presentar en la siguiente sesión.

  • Los grupos investigarán sobre la práctica asignada, incluyendo su origen, significado y cómo se lleva a cabo en la actualidad.


Cierre:



  • Cada grupo presentará brevemente la práctica cultural y lingüística asignada.

  • Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar y mantener las prácticas culturales y lingüísticas propias.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Se discutirá sobre la importancia de difundir y compartir las prácticas culturales y lingüísticas propias.


Desarrollo:



  • Los grupos presentarán de manera más