Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: La convivencia sana y pacífica desde el enfoque de los derechos humanos y la cultura de la legalidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras características

Objetivos específicos:

• Identificar y describir las características que hacen a cada persona única.


• Reconocer y valorar la diversidad en las características físicas y emocionales de las personas.


• Fomentar la autoestima y la aceptación de uno mismo.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la que los alumnos compartan una característica especial de ellos mismos.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes características que pueden tener las personas (físicas, emocionales, intereses, capacidades, etc.).


3. Realizar una actividad individual en la que cada alumno dibuje y escriba una lista de sus propias características.


4. Formar parejas o grupos pequeños, y que cada alumno comparta su lista de características con los demás, fomentando la escucha activa y el respeto.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las características propias y de los demás, resaltando la diversidad como algo positivo.

Sesión 2:
Título: Comprendiendo nuestros cambios

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender los cambios corporales que ocurren durante el crecimiento.


• Recon