Física - El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: Física - El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo del PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Comprender la importancia del pensamiento científico y su relación con la solución de problemas en la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su relación con la solución de problemas en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana y cómo se podrían resolver.


• Planteamiento del problema a investigar: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento científico para plantear y resolver problemas en nuestra cotidianeidad?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre el pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Análisis y discusión de ejemplos de problemas comunes y cómo se pueden abordar desde el pensamiento científico.


• Elaboración de conclusiones y reflexiones sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.


• Síntesis y retroalimentación sobre el tema.


• Asignación de tarea: Investigar un problema de la vida cotidiana y proponer