Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que las personas se ubicaban y representaban el espacio geográfico en el pasado?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Comentar brevemente sobre la importancia de comprender las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.

Desarrollo:

• Entregar a los estudiantes el caso problemático: "Los saberes ancestrales de los mayas sobre el espacio geográfico".


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles el caso problemático para que lo analicen y resuelvan.


• Los estudiantes deberán investigar sobre los saberes ancestrales de los mayas en relación al espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones.


• Los grupos deberán realizar un mapa conceptual con la información obtenida y presentarlo al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una reflexión conjunta sobre los saberes ancestrales de los mayas y su importancia en la comprensión del espacio geográfico.


• Planteamiento de otra pregunta motivadora: ¿Qué otras culturas crees que tienen saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico?


• Actividad de ci