Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Ajustar el desempeño motor al analizar los roles de cooperación-oposición desarrolladas en situaciones de juego para afianzar el control.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han puesto a prueba sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos heterogéneos, procurando la igualdad de género y la inclusión.


• Asignación de tareas a cada grupo relacionadas con el ajuste del desempeño motor en situaciones de juego.


• Realización de actividades prácticas que involucren el desarrollo de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como juegos cooperativos y oposición.


• Observación y registro de los roles de cooperación-oposición desarrollados por los alumnos durante las actividades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la clase.


• Discusión sobre la importancia de ajustar el desempeño motor al analizar