Cuerpos geométricos y sus características

ALICIA SELENE RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos Geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de cuerpos geométricos y sus características mediante una breve explicación y una imagen representativa.

  • Pregunta Generadora: ¿Qué formas geométricas puedes encontrar en tu entorno?

  • Actividad Inicial: Pedir a los alumnos que busquen objetos en su entorno que tengan formas geométricas y los compartan con el resto de la clase.

  • Actividad Principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas geométricas identificadas y sus características (líneas rectas, curvas, caras planas).

  • Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las formas geométricas en nuestro entorno y cómo podemos representarlas.


Sesión 2:



  • Actividad Inicial: Repasar las formas geométricas y sus características con una actividad interactiva (juego de memoria o rompecabezas).

  • Actividad Principal: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos geométricos para que los manipulen y los describan, identificando las líneas rectas o curvas, caras planas o curvas.

  • Actividad de Aplicación: Pedir a los alumnos que dibujen y coloreen una figura geométrica de su elección, identificando las características mencionadas.

  • Cierre: Compartir los dibujos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en las figuras geométricas.


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