Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Refugio Osornio
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes representaciones del espacio geográfico y preguntar a los alumnos qué pueden inferir de ellas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen las representaciones del espacio geográfico en la comprensión y valoración de diferentes culturas?

  • Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.

  • Investigación en equipo: Los equipos investigan acerca de saberes ancestrales acerca del espacio geográfico y formas de ubicación en diferentes culturas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Los equipos comparten sus hallazgos y reflexionan sobre las diferentes perspectivas culturales en la representación del espacio geográfico.

  • Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre cómo estas representaciones influyen en su percepción del mundo.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Actividad motivacional: Presentación de un mapa