Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Refugio Osornio
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes representaciones del espacio geográfico y preguntar a los alumnos qué pueden inferir de ellas.
Desarrollo (30 minutos):
- Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen las representaciones del espacio geográfico en la comprensión y valoración de diferentes culturas?
- Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.
- Investigación en equipo: Los equipos investigan acerca de saberes ancestrales acerca del espacio geográfico y formas de ubicación en diferentes culturas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Los equipos comparten sus hallazgos y reflexionan sobre las diferentes perspectivas culturales en la representación del espacio geográfico.
- Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre cómo estas representaciones influyen en su percepción del mundo.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación del tema anterior.
- Actividad motivacional: Presentación de un mapa