Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se presente una proporcionalidad inversa.


• Presentar el concepto de función y explicar brevemente qué es la proporcionalidad inversa.


• Plantear el problema interdisciplinar: "Falta de hábitos saludables" y cómo esto puede relacionarse con la función de proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el problema planteado.


• Los alumnos deberán analizar las situaciones y determinar si se trata de una proporcionalidad inversa, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica.


• Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase y se discutirán en conjunto.

Cierre:

• Resumir las ideas principales aprendidas en relación a la proporcionalidad inversa.


• Plantear una actividad para la próxima sesión en la que los alumnos deberán aplicar lo aprendido en situaciones reales relacionadas con los hábitos saludables.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con hábitos saludables y proporcionalidad inversa.


• Plantear el problema: "Determinar la cantidad de ejercicio necesario para quemar cierta cantidad de calorías en función del tiempo".

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema planteado, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica.


• Cada grupo pres