Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de mala alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema de la mala alimentación y su impacto en la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos de la mala alimentación en el cuerpo humano.


• Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de llevar una vida saludable y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a tomar decisiones informadas sobre nuestra alimentación.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducir el concepto de función y su relación con situaciones de proporcionalidad.
  
  
  • Presentar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales a través de tablas y gráficos.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen si una situación es proporcional o no proporcional.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Profundizar en el concepto de función y su representación gráfica.
  
  
  • Presentar diferentes tipos de funciones (lineales, cuadráticas, etc.) y sus características.
  
  
  • Realizar ejercicios donde los alumnos grafiquen funciones y las interpreten.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Introducir el concepto de relación no proporcional y su representación gráfica.
  
  
  • Presentar ejemplos de relaciones no proporcionales a través de tablas y gráficos.
  
  
  • Realizar ejercicios donde los alumnos identifiquen si una situación es proporcional o no proporcional y representen gráficamente estas relaciones.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Incorporar el tema