Introducción al proyecto

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: "Explorando los sonidos en la literatura"

Objetivo general del proyecto: A través de la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias, los alumnos interactuarán con distintos poemas, trabalenguas y adivinanzas para reconocer sus elementos sonoros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Materiales necesarios: Libros de poemas, trabalenguas y adivinanzas, papel y lápiz.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del objetivo general a los alumnos.


• Explicación de la importancia de los elementos sonoros en la literatura.


• Lectura en voz alta de un poema que destaque los elementos sonoros.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán en libros de poemas, trabalenguas y adivinanzas ejemplos de elementos sonoros. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Trabalenguas (45 minutos)

• Revisión de los elementos sonoros encontrados en la sesión anterior.


• Explicación de qué es un trabalenguas y cómo se caracteriza.


• Lectura en voz alta de diferentes trabalenguas.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y practicarán la pronunciación de diferentes trabalenguas. Luego, realizarán una presentación frente a la clase, intentando pronunciarlos correctamente.

Sesión 3: Adivinanzas (45 minutos)

• Revisión de los elementos sonoros encontrados en la sesión anterior.


• Explicación de qué es una adivinanza y cómo se caracteriza.


• Lectura en voz alta de diferentes adivinanzas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán sus propias adivinanzas, poniendo especial énfasis en los elementos sonoros. Luego, intercambiarán sus adivinanzas con otro grupo y