Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y sus idiomas

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la diversidad de idiomas que existen en su comunidad y cómo esto enriquece la comunicación.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen los alumnos y los idiomas que hablan en sus hogares.


• Actividad 2: Presentación de diferentes lenguas de la comunidad mediante imágenes y videos cortos.


• Actividad 3: Juego de adivinanzas con palabras y frases en diferentes idiomas. Los alumnos deben tratar de adivinar su significado.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo el lenguaje de señas

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el lenguaje de señas y cómo se utiliza para comunicarse.


• Actividad 1: Mostrar videos y/o imágenes de personas utilizando el lenguaje de señas para comunicarse.


• Actividad 2: Aprender algunas señas básicas como saludo, gracias, por favor, etc. Practicarlas en clase.


• Actividad 3: Juego de mímica en el que los alumnos deben adivinar la palabra o frase que se está representando con las manos.

Sesión 3:
Tema: Explorando el inglés y las partes del cuerpo

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer diferentes idiomas, como el inglés, y cómo esto nos permite comunicarnos con personas