Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los de las personas cercanas a ellos.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno su nombre completo y los apellidos de sus padres.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los nombres y apellidos que escribieron. Luego, pedirles que elijan un apellido de sus apellidos y escriban una breve historia ficticia relacionada con ese apellido.


• Cierre: Compartir las historias escritas por los alumnos y resaltar la importancia de conocer nuestras raíces y apellidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar los nombres y apellidos escritos en la sesión anterior y pedir a los alumnos que los lean en voz alta.


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos entrevisten a sus familiares para obtener información sobre el origen de sus apellidos. Luego, pedirles que escriban un breve texto en el que expliquen el significado de su apellido y su importancia para ellos.


• Cierre: Compartir los textos escritos por los alumnos y reflexionar sobre la diversidad de apellidos y la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar