Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.


• Introducción al concepto de independencia y revolución.


• Planteamiento del problema central: ¿Cuáles fueron las causas del movimiento de independencia en México y cómo influyó en la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares?


• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre las causas del movimiento de independencia en México.


• Análisis de las causas sociales, políticas y económicas que impulsaron la independencia.


• Reflexión en equipo sobre la influencia de la injusticia social en el inicio de la independencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en fuentes hemerográficas y fotográficas sobre las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares durante la independencia.


• Análisis de los conflictos y disputas ideológicas que llevaron a la lucha por la independencia.


• Debate en equipo sobre el papel de los criollos y peninsulares en el movimiento independentista.

Sesión 4 (45 minutos):

• Relacionar los aprendizajes sobre los movimi