Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Área: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Historia, Lenguaje y Literatura, y Educación Física.

Problema a atender: El alumno desconoce las identidades y grupos juveniles y, por consiguiente, no valora la diversidad.

Sesión 1: Identificación y reconocimiento de grupos juveniles

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Qué conoces sobre los diferentes grupos juveniles que existen en nuestra sociedad?


• Lluvia de ideas y registro en el pizarrón.


• Explicación de los objetivos y la importancia de conocer y valorar la diversidad de identidades y grupos juveniles.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en equipos: Los estudiantes investigarán sobre diferentes grupos juveniles presentes en la sociedad actual, teniendo en cuenta aspectos culturales, sociales, económicos, ideológicos, sexuales y de género.


• Selección y análisis de la información recopilada.


• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


• Reflexión y análisis en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de identidades juveniles.


• Registro de conclusiones en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad de identidades juveniles?


• Tarea para la próxima sesión: Cada alumno deberá escrib