Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Yaz Tavera
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Nivel: Preescolar (3º)


Objetivo: Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender el problema de problemas alimenticios, desnutrición, malos hábitos alimenticios, obesidad, sedentarismo.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a través de una historia o cuento relacionado con la alimentación saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de alimentos y bebidas que conocen.

  • Realización de una actividad lúdica donde los alumnos clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2:



  • Realización de una visita a la cocina de la escuela para observar y conocer los alimentos que se utilizan para preparar los alimentos del comedor escolar.

  • Entrevista a la persona encargada de la cocina para obtener información sobre la importancia de una alimentación saludable y los criterios que se siguen en la preparación de los alimentos.

  • Elaboración de un mural con imágenes de alimentos saludables y no saludables.


Sesión 3:



  • Visionado de un video o presentación sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos preparen u