La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de espacio y temporalidad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo específico: Identificar los principales referentes de la comunidad donde vive el alumno.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica van a aprender sobre su comunidad, es decir, el lugar donde viven y donde se encuentra la escuela.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre su comunidad y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Lectura de un cuento: Leer un cuento que presente una comunidad y sus referentes.


4. Elaboración de un mapa: En grupos, los alumnos deberán dibujar un mapa de su comunidad, identificando los principales lugares y referentes.

Sesión 2:

Tema: La escuela como parte de la comunidad

Objetivo específico: Reconocer la escuela como un referente dentro de la comunidad.

Actividades:

1. Reflexión: Preguntar a los alumnos si consideran que la escuela es un lugar importante en su comunidad y por qué.


2. Investigación: En grupos, los alumnos deberán investigar sobre la historia de la escuela y sus actividades dentro de la comunidad.


3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus resultados de investigación ante el resto de la clase.


4. Debate: Promover un debate sobre la importancia de la escuela en la comunidad y cómo contribuye al desarrollo de esta.

Sesión 3:

Tema: