Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la lectura de textos informativos.

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición de los alumnos sobre temas de interés que les gustaría investigar.


• Elección de un tema de interés colectivo para el proyecto comunitario.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Asignación de tareas para investigar sobre el tema elegido.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de ejemplos de textos informativos relacionados con el tema elegido.


• Identificación de las características de un texto informativo.


• Elaboración de un esquema de organización de la información.

Sesión 3:

• Lectura de textos informativos relacionados con el tema elegido.


• Toma de apuntes sobre la información relevante.


• Trabajo en grupos para elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.


• Intercambio de mapas conceptuales y retroalimentación entre los grupos.

Sesión 4:

• Producción de textos informativos sobre el tema elegido.


• Organización de la información recopilada en párrafos y su presentación de manera clara y coherente.


• Revisión y edición de los textos con el apoyo del docente.


• Compartir los textos con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Reflexión sobre el proceso de investigación y producción de textos informativos.


• Presenta